艰苦并快乐着，付出并收获着

段丽丽

人这一生要经历的事情很多，有些事情经历后忘得一干二净，而有些事情却会让你记住一辈子。半年的实习支教一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了，感动了。这短短的半年将成为我心底最美好的回忆。我从乡村学生身上学到了很多东西，很多是我从书本上学不到的，我觉得我在那里不仅是他们的老师，他们也是我的老师。

2007年夏天，学校要组织师范生参加实习支教活动，这个活动的目的是使我们这些即将走上教学岗位的师范生得到锻炼的机会，同时也给缺少师资的乡村学校提供帮助。听了这个消息，我很高兴地去报了名，心里很是激动。我从小就喜欢教师这个职业，想象着长大以后能成为一名光荣的人民教师。现在能有实习半年的机会，我想对我以后的教学肯定会有很大的帮助，同时我也很想体会一下提前当教师的感受。经过培训选拔后，我幸运地成为了到庆安县民乐一中实习支教学生中的一员，和我在一个地方支教的还有4名其他系的学生。8月末，学校把我们送到庆安后，民乐一中的校长把我们接到他们学校。从庆安到民乐镇要坐30分钟的出租车，道路两边全是绿油油大地，空气很清新，感觉呼吸顺畅了许多。到了民乐镇，我们发现这是一个商业街只有100米左右的小镇。由于民乐一中没有宿舍，我们被安排到了离中学得走10分钟路程的小学的宿舍里住宿。

第二天上午，民乐一中的校长领我们5个支教实习生参观了学校，操场是一片干裂的土地，像灰色的“沙漠”，一阵风吹过，就会“漫天灰沙”，后来我们发现，“漫天灰沙”还算好的，一场雨下过，操场就会淤泥一片，几条雨水汇成的小河代替学生占据了操场。因此，晴天教室还比较干净，一到雨天，教室里到处是学生和老师鞋子留下的泥。教室的桌椅大都“摇摇欲坠”，桌子很矮，而且没有几个书桌里的桌堂是完整的，桌面是由破旧的木板钉制而成的，书桌的棱角摸上去很是光滑，这应该是一届又一届的学生们使用过的，几乎每个书桌上都有一块桌布，当地校长取名为“遮丑布”，椅子是那种简易的用一个板钉成的长条登。后来我们发现只有九年级的教室里有电灯泡，因为九年级是毕业班，有晚课，所以只有他们的教室里享有安灯泡的“权利”，其他年级即使冬天上早课也只能“摸黑”。

第二天中午，令我高兴的是，有几个民乐一中的学生碰见我时对我说：“老师好！”第一次听见别人叫我老师，一时间，觉得自己长大了许多，“教师是太阳底下最神圣的职业”，从小我就崇拜老师，现在我也终于是老师了！此时“传道，授业，解惑”，“为人师表”，“辛勤的园丁”等等词汇从我的脑海里一一浮现，这种忘乎所以的美妙的心情是难以用言语表达的，现在想起来还美滋滋的。

开学整整两周后，和这里的学生有了进一步的接触，也逐渐了解了他们。这里的学生知识面比较窄，课外学习时间少，只能靠在学校的时间学习，回到家或者与电视为伍，或者是劳动，家长也很少关注孩子，顶多只是简单地问作业写完了没有。这里的孩子大多有弟弟或妹妹，有的孩子心里不平衡，总是感觉自己不被家里重视，有自卑感。但这里的孩子也有城里孩子所没有的乐趣，他们会锄草，能抓蚂蚱、螳螂。他们不用看科学书，知道什么是高粱，什么是玉米，哪个是甘蓝，哪个是白菜，从小在田间长大，在田间玩耍，那种亲近自然的快乐是城里孩子体会不到的。

在那个小学宿舍里，和我们5个一起住宿的还有10多个小学生。他们大的13岁，小的只有9岁。如果我9岁时被家里送到离家很远的地方上学，我肯定会哭的，可是我看那几个年纪小的孩子在家长面前一点也没哭，只有一个在家长走后，偷偷地在角落里落泪。我们刚要哄她，她却抹抹眼泪不好意思地笑了笑，躲开了。我心想小小年纪竟然这么懂事！到了冬天，宿舍里很冷，我们几个还好，可以开着电褥子睡觉，而那些住宿的孩子们是不允许用电褥子的，他们晚上有时就穿着毛衣棉裤睡觉，让她们到我们被窝里暧暖，她们怎么都不肯。问他们冷不冷，她们就说不冷。是习惯成自然吗？我觉得不是，是她们的坚强战胜了寒冷。

类似这样令我感触很深的事还有很多。一天在办公室，一个九年级的同学问完我题后，我和她唠了几句，我问她：“听说你们还要上晚课，我知道你们家离学校很远，路上又没路灯，你们上完晚自习后，怎么回家啊?”她说：“有些太远的就在学校附近居民家里住，我家离这也就走50多分钟就到了。夏天骑自行车，冬天路滑我就和我们村里的同学一起走回去。我们每天晚上都必须拿着手电筒，要不路上太黑了。”50多分钟！从绥化学院可以走到绥化火车站了，她竟然把50分钟说得那么轻松，听了她的话我觉得她们上学太不容易了，他们真是太坚强了！想想我上中学那会儿，从家到学校骑车子10分钟就到了。可是到了冬天还不愿意骑，每天坐着公交车去学校，与他们比，过去的我真是既懒惰又缺乏毅力啊！

到了冬天，这里一天只吃两顿饭，我们老师还好，饿了可以随时在没课的时候吃点儿东西，而学生们只能在下午第三节的课间10分钟里买点儿吃的。一次我上课去得早了一些，正好赶上学生们吃饭，我看见他们几乎每个人都捧着在食堂买的五毛钱两个的包子在那里干噎，也不喝水，也不吃别的，他们说那样吃可以为家里省钱。这时有一个同学把自己的两个包子送到我面前，说：“老师你吃吧！还热乎呢！”看到这个情景我心里很感动。心想：“我不能要，我吃了，同学们就会挨饿。这么节省的孩子，我可不能要他们的东西。”于是我忙说：“老师不饿，刚吃过！”这时有个同学笑着说：“你给老师的包子还不够塞牙缝的呢！”“老师的牙缝没那么大吧！”另一个同学调皮地说，此时班级响起了一片笑声。学生们中午吃得那么不好还那么开心，这群朴实的孩子真让我感动!

转眼间实习支教生活快结束了，最后的两节课让我永生不能忘记。在实习支教的倒数第二节课下课时，班长突然给我50元钱，我愣住了，我问其原因，他说：“老师，这是我们班同学的心意，我们也不知你会喜欢什么，怕买不到你喜欢的东西，所以每人交上来一些钱，最后聚成了这50元钱。”我连忙说：“这个礼物老师不能收，你们还不挣钱，你们的心意老师领了，快还给同学们。”可同学们异口同声地说：“还不回去了，我们没记谁拿了多少，这是我们每人几毛钱几毛钱地聚起来的”。我拗不过他们，只好先收下了，后来我想了一个办法：给班级58名同学每人买个笔记本，留做纪念。于是放学后我到学校附近的小卖店买了58个笔记本，回到寝室后，我向和我一起实习支教的中文系的同学借了一本写着名人名言的书，把那些激励人心的好句子写在了每一个本子上，并在下面写上：“我会永远记住并想念你们的！”每写完这句话，我心里都酸酸的。

最后一节课的时候，同学们异常的安静，可能他们也感觉到了这是我和他们相处的最后一节课了。班长给了我一叠留言条，是学生们写给我的，我拿着他们给我的留言条，眼睛湿润了，很多同学都写着：“老师，我真的舍不得你离开我们。”其实我也舍不得他们啊！我想和他们说很多话，对他们的叮咛，对他们的期望，对他们的祝福……可是在那一刻却不敢说出来了，我怕我会哭出来，他们该难受了。后来下课时，我只对他们说了一句：“祝你们能够取得好成绩！”“谢谢老师！”他们异口同声地回答。虽然已下课了，可是没有同学出去，他们都在静静地看着我，看着我这个即将离开他们的老师，这种场面是我遇到的最难受的离别场面，我不敢看他们湿润的眼睛，我的泪也在眼里打转。走出班级的那一刻，我的心情异常沉重，我真的舍不得他们，就像他们给我的留言说舍不得我一样，我会永远记住并想念你们的！我可爱的学生们，再见了！老师会默默地为你们祝福，祝福你们茁壮成长，将来有所作为，希望你们快乐每一天！

实习支教对我来说，是一次考验和磨练，它打破了我原有的生活规律，要求我必须具备吃苦耐劳的精神，同时还要放弃自己原有的身份，适时转变角色，以一个基层普通教师的身份参与学校的一切活动。我觉得实习支教最大的快乐在于课堂上和孩子们进行着智慧的碰撞、思想的沟通和情感的交流，最大的收获在于我从乡村学生身上学到了坚强、勤奋、朴实……从某种意义上说，他们是我的“老师”。我永远不会忘记我的那些“小老师们”，我从实习支教中得到的乐趣与收获，绝对不比付出的少。

实习支教的日子，短暂但却令人难忘，对我来说这半年是实实在在的半年，它必将成为我生活中甚至是我整个一生中最重要的半年，这半年的经历将使我终生难忘，无论何时何地，我都将永远铭记这生命中的一抹亮色，相信它会为我今后教学生涯增添光辉的一撇，我会深深地记下，默默地回忆人生最美好的这段时光！