帮孩子唱响希望

——我在燎原中学实习支教的苦与乐

刘海娣

我实习支教的地点是兰西县燎原中学，这所学校有300多名学生，这里的学生已经有好多年没上过音乐课了。开设音乐课后，孩子们一碰见我就跟我商量：“老师，这节是我们班的课，下午再上一节吧！”这里的孩子就是这么可爱。

我带的班级是七年级四班，我向原来的班主任简单了解情况后，就趁着下课时间去了教室。刚踏进教室门口，孩子们一见我就迅速回到座位上，用充满好奇的眼神盯着我。我微笑着做了简短的自我介绍，并告诉他们，我想和他们多接触，想在班上听课，孩子们很兴奋,用力地拍手叫道：“欢迎，欢迎！”就这样，在那间窄小的教室里，50颗新奇的心和一颗同样激动的心开始了相同的心跳。

我坐在教室的最后一排观察着孩子们，不时有孩子回头偷偷看我，我冲他们笑，他们也害羞地笑了，然后似乎很满意地转回头，我们就这样默默地交流着。孩子们照常上课，我只能利用他们课余时间和他们多接触。

下课时，我宣布了实习支教老师要和他们进行联欢的事，班上掌声雷动。我告诉他们每个班都要出节目，孩子们争先恐后地推荐歌曲。他们会唱很多歌，我叫他们试唱给我听，孩子们一首首唱着，其实对我来说，他们唱什么都好听。孩子们意见不一致要我帮他们选，我选了《希望》，我说：“老师希望你们在伤心、失望的时候都不要忘了心中的希望。”孩子们似乎懂了什么，点了点头，异口同声地说要唱《希望》。多聪明的孩子啊，歌声响起的时候，一股暖流涌进我的心头，久久停留在那里，我喜欢这群孩子。

实习支教生活是苦的。来到一个陌生的环境，对我们的生存能力是一次考验。学校在乡下，交通不是很方便，每次取钱或是寄信，总是坐大客车到达县城才能办。学校的水呈碱性，我喝着不习惯，害得我拉了几天肚子；停电的夜晚，呆在漆黑的房间里听飞蛾扑来扑去，听到老鼠在床下窜来窜去，它们一同伴我入眠。冬天的时候，宿舍的门关不严，总有呼呼的北风从门缝进来。我曾经退缩过，但还是坚持下来。

实习支教生活是甜的。初来燎原，当地的老师不仅在工作上帮助我们，也在生活上关心我们。和学生相处的日子，最让我难忘。十·一长假我在家里休息，忽然接到学生的电话，学生说：“老师，你在家还好吗？我都想你了，你什么时候来啊？”我说：“老师明天就过去。”第二天我就赶到那里，和孩子们玩了一天，和他们在一起，让我感到无比快乐。

秋季蹒跚着离去，冬季悄悄而至。我们的宿舍为了保暖需要糊窗户缝，校长问我的学生谁愿意帮忙，同学们都说愿意去，于是我带一个班来到我们的宿舍。由于条件有限，他们没有糊窗户缝的胶带，就用面粉做成的糨糊，用牙刷去刷，有的孩子说：“老师，一个牙刷太慢了。”于是就一个个伸出小手去擦糨糊。正值初冬，他们平时上课都带这小手套，那天他们什么都没戴，冷风吹过他们擦过糨糊的手，冻得通红、冰凉。我让他们进屋暖和，他们说：“老师，不冷，一会儿就好了，我们要把你的屋子变得暖暖的。”我知道，他们温暖的不仅是我的小屋，更温暖了我的心。

糊完外边糊里边，看着他们忙碌的瘦小身影，看着窗户上参差不齐的纸条，我很感动。回到班级，我给他们发了糖果，看到他们开心的样子我也很高兴。

在和孩子的交流中，他们不停询问关于大学的生活，还有国家的助学贷款、学校的补助等等。问题多如这里绵延不绝的山头，然而最多的还是围绕着钱。我不禁感慨钱的威力，它让面临失学的孩子郁郁寡欢，它让这里的孩子过早成熟，过早地担心“失去”，失去亲人，失去学业，甚至失去“自己”。

面对未知的社会，面对巨大的贫富差距，他们对自己信心不足，甚至觉得那些理想都只是幻想。我一遍又一遍地鼓励他们，为他们描绘大学的美好，至少为他们的内心带去阳光，带去奋斗的勇气和目标。

日子一天天过去，我的人生也在这些平淡的日子里一天天充实起来。课堂上，我把我所学到的知识传授给他们，和他们一起唱歌，一起游戏，感受着乡村这块平凡土地给我和我的学生带来的非凡快乐。我不再因为这里远离城市而孤寂，反而乐在其中，我享受着奉献的快乐。

实习支教生活已经结束了，我常常对这段生活进行反思，并想起孩子唱过的那首《希望》：

希望你要更坚强

在这世上永不会绝望

希望你活得开朗

带着希望寻找着理想

你别再猜想这个世界是什么模样

希望在人生路上充满想象

在夜晚露曙光 温暖你心房

如果说，在半年的实习支教生活中，我还做了一些事情，我所做的事情就是帮孩子们唱响他们的希望！