选择支教 实现自我

海伦市海兴中学实习支教生 刘大伟

作为绥化学院支援农村教育成员，转眼间来海伦市海行镇海兴中学任教已经快半年了，虽说时间短暂，但所见所闻，给我这位大学还未毕业的实习教师留下了深深的印象,那是在城市感触不到的。通过这半年的艰苦支教实践，我无论在思想上还是业务上都有了很大进步，在生活、工作和学习中也有了自己的一些想法：

做教学一线的普通人

支教对教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求教师要具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都不后退。

记得刚到海兴中学时，当地的老师都认为我们诚里来的大学生一定很能干，这引起了我的思考：自己的角色该如何定位？怎样与教师们共处，这里的学校领导和教师希望我能把先进的教学理念及方法带给他们，成为教师发展的服务者；我是城里来的大学生，不能是一名普通教师，在提高学校教育教学整体水平上应起促进作用。

为更好地搞好工作。首先，我加强与当地的老师沟通，互相了解，互相帮助。我服从学校领导工作安排，任劳任怨。我担任2年级两个班的数学教学，一周14节课。农村中学的学生与县城的学生在各方面的表现都有所不同，我对他们还陌生，但我有决心做好教学工作。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时上课，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务。再次，在支教其间我从不搞特殊化。我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。第四，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“海兴镇海兴中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“海兴镇海兴中学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们也就不把我当什么“外人”了，而是当作同事当作兄弟，我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入海兴镇海兴中学这个集体而高兴。

诚心诚意，教书育人

当我正式接任海兴镇海兴中学初二数学教学工作的时候，我深感任重而道远。从走上海兴镇海兴中学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。2008年8月，我把这崇高的“爱”带给了海兴镇海兴中学二年级一班和二班的全体学生。

海伦市海海兴中学因为地处边远乡镇，所以生源主要来自本镇，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切。”以身示范；开展不定期的“品哲理文、找差距”活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以家访、座谈、谈心、交流……，孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！

付出总能收获，今天我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到一年，我所任教的二级学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，所任数学成绩有了质的飞跃。

全心全意，关心学生

“这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生情况。”刚来时我的一位同事对我说。为了争取家长的配合，我随机做了家访，了解学生的在家表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说我们是镇里中学的大学生，也信心十足，乐意协助管理好孩子。在家长的配合下，我班的有一位从不交作业的同学意识到了，所以他在家说作业在学校做好了，在学校说作业做好了放在家里，其实就是懒——没做。我想到了他用的这一招，几次做了他的思想工作，在课堂上多次当众表扬他，花时间陪他做作业，同时课堂上让优秀生帮助他学习。终于有一次考试考了91分，尝到甜头的他改变了，作业也交了，学习感兴趣了，期末的数学取得了好成绩。一年来，在我的努力下，班级的数学学习状况有了很大的转机。很好地完成学校布置的各项工作，并在区域性联考中达到了联区下达的教学目标。

严格要求自己，为学校办实事

来到海兴镇海兴中学后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的一学期中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

在本学年度海兴镇海兴中学举办的教研活动中，我带领我所任教班级的孩子们获得了数学组第二名。我还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力，积极承担数学示范课教学。

学年快结束了，看到同事们、学生们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我几乎醉了……

结语

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这半年支教生活即将结束时，些许已感受到了些什么——平淡，是一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这半年，支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，可是，看看农村那些在贫困线上挣扎的孩子们，看看农村教育那种举步维艰的状况，听听农村做教师的工作一年所得到的微薄收入，我们还有什么可说的吗？能为农村人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣幸。何况，在那些艰苦的日子里，我自己的阅历也丰富了不少，能力提高了许多，对祖国和人民的感情更深了，对教育事业的赤诚更浓了。

回顾半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。在这半年中，在两地领导的关心爱护下，我在教学各方面取得了一些成绩。但是成绩只代表过去。我作为一名绥化学院的大学生开心地从事着支教工作，树立着支教大学生的教师形象；这半年，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切；这半年，我努力着……蓦然回首，时间已过，海兴镇海兴中学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。海兴镇海兴中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断努力、不断进取、不断取得新的成绩。

瞻望未来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作和教育当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。